SITUACION SOCIOECONOMICA Y POLITICA NACIONAL E INTERNACIONAL

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PROFESOR CONTABILIDAD |

El presente programa de estudio tiene como finalidad la obtención de un crecimiento de la Licenciatura en Contabilidad Fiscal y Hacendaria de acuerdo con los ejes rectores planteados por nuestra Institución para generar la proyección hacia el mercado nacional e internacional, así como hacia el mercado laboral en el cual los alumnos se encuentren inmersos, a efecto de formar con las estrategias aquí planteadas profesionales competentes y preparados en el amplio mundo de la contaduría actual.

En este sentido, las diversas reuniones de planeación estratégica en las que participaron los distintos grupos de dirección de la Institución, con representación de todas las instancias de la comunidad CESS, permitieron el análisis de los resultados y logros en torno a las metas. Así mismo, estas reuniones fomentaron la actualización permanente y dinámica de las metas del Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Contabilidad Fiscal y Hacendaria, con lo cual fortalecieron la cultura de la gestión y el mejoramiento continuo.

Hoy en día, con las nuevas tendencias globales, se abre un amplio abanico de oportunidades para los futuros profesionales en la disciplina de la contaduría. La nueva organización empresarial, los desarrollos tecnológicos y la complejidad y competitividad como elementos característicos de nuestros tiempos hace evidente la necesidad de un cambio en los procesos de formación derivado tanto de las modificaciones estructurales y orgánicas de la nueva empresa, como del dinamismo que experimenta el marco regulatorio nacional e internacional y del creciente interés por las innovaciones y soluciones que proporciona la tecnología y las diversas aplicaciones que en el mundo de la contabilidad se han desarrollado.

Este cambio en los procesos de formación de profesionales demanda nuevos modelos y enfoques en la educación con características de mayor flexibilidad, pertinencia y capacidad de respuesta al cambiante mercado de trabajo y a las demandas del sector organizacional y a sus perspectivas de desarrollo en México, pero también exige de una nueva forma de pensar y de concebir al futuro profesional, el cual en los actuales y futuros contextos requiere de ser más eficaz técnica y profesionalmente; realizar un ejercicio profesional más oportuno, pertinente y sustentado científicamente; liderar procesos de transformación, de colaboración y de generación de organizaciones y actuar de manera socialmente responsable y con actitud solidaria y comprometida.

A la par que ha evolucionado el campo, las técnicas, los procedimientos, las metodologías y el marco normativo relacionado con la Contaduría Pública en México, también se han registrado avances importantes en las estrategias curriculares en el ámbito de la educación superior. En los últimos 12 años se han observado cambios pedagógico didácticos y han surgido modelos de formación basados sustancialmente en la solución de problemas en donde el papel central lo ocupa el estudiante y el profesor se transforma en un experto diseñador de ambientes de aprendizaje con el propósito de contribuir a desarrollar el potencial del estudiante en el proceso de desarrollo de competencias necesarias para desempeñarse exitosamente en su campo profesional.

Nuevas perspectivas se han integrado a estos enfoques curriculares como el relacionado con el desarrollo de competencias para la vida, indispensables en el presente ante un mundo en donde los cambios son la tónica cotidiana de las sociedades y donde la persona tendrá que realizar sus desempeños reconociendo el contexto y utilizando las capacidades sociales para relacionarse, colaborar, gestionar la información y aprender a aprender a lo largo de toda la vida.

Course Information

OBJETIVO GENERAL

Identifica, comprende y analiza las principales situaciones de carácter geoeconómico y geopolítico en la integración económica que enfrenta la sociedad en su conjunto, propiciando en los estudiantes un espacio de reflexión que les permita entender las repercusiones individuales y colectivas en el mundo globalizado.

Competencias generales

• Formula propuestas y gestiona proyectos con una visión de sustentabilidad para la solución de problemas.

• Piensa de forma crítica, creativa y autorregula sus procesos cognitivos.

• Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita.

• Participa y colabora en grupos multi e interdisciplinarios para la investigación de diversos objetos de estudio

CONTENIDO TEMATICO

1. Globalización

1.1 ¿Qué es la globalización?

1.2 Cambio histórico mundial con la globalización

1.3 La globalización como proceso de transformaciones sociales, económicas y políticas a nivel nacional e internacional

1.4 Tendencias de la globalización

1.4.1 Como fenómeno económico, político, cultural, social y tecnológico.

1.4.2 Como teoría del desarrollo

1.5 Factores o variables que contribuyen a la globalización como proceso integrador

1.6 Sociedad del conocimiento y sociedad de la información

1.7 Ventajas y desventajas potenciales del fenómeno

1.8 Antiglobalización.

2. Sistemas políticos y económicos

2.1 Orígenes de la política

2.2 La política como ciencia

2.3 Sistemas e ideologías políticas

2.4 Características del liberalismo, neoliberalismo y socialismo

2.5 El sistema parlamentario

2.6 La organización política en México

2.7 El sistema republicano mexicano

2.8 El presidencialismo

2.9 Los partidos políticos

2.10 Elecciones y sistema electoral

2.11 Situación real de la política mexicana.

3. La pobreza como fenómeno socioeconómico

3.1 La pobreza en México

3.2 Atribuciones de la SEDESOL y el CONEVAL

3.3 Conceptos, características y tipos de pobreza.

3.4 Variables para medir la pobreza

3.5 Factores que influyen en su aparición

3.6 Situación actual de los índices de pobreza en la población mexicana y a nivel internacional 3.7 Efectos de la pobreza en la sociedad

3.8 Estrategias o políticas públicas para abatir los altos índices de pobreza.

3.9 Zonas Económicas Especiales

4. Relaciona y evalúa el crecimiento de la deuda externa pública y sus repercusiones sociales en México: Deuda externa.

4.1 Origen y antecedentes de la deuda externa.

4.2 El papel del Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial y Banco Interamericano de Desarrollo.

4.3 El empréstito público (Art. 73 fracción VIII de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos).

4.4 Ley General de Deuda Pública.

4.5 Concepto de deuda en el Presupuesto de Egresos de la Federación.

4.6 Evolución de la deuda externa mexicana

4.7 Crecimiento y monto de la deuda externa mexicana con indicadores del Banco de México

4.8 Factores o causas del endeudamiento público

4.9 Repercusiones sociales del incremento y pago de la deuda pública mexicana.

5. Aspectos generales del comercio.

5.1 El comercio exterior en México.

5.2 Balanza de pagos.

5.2.1 Balanza comercial.

5.2.2 Balanza de servicio.

5.3 Organismos nacionales e internacionales que regulan el comercio exterior.

5.4 Principales tratados mexicanos de libre comercio en vigor.

5.5 Tratado trilateral de Libre Comercio México, Canadá y EUA.

. 6. La demografía como ciencia social

6.1 Principales movimientos demográficos

6.2 Población económicamente activa, inactiva y fuerza de trabajo.

6.3 Tasas de crecimiento demográfico en México (natalidad, morbilidad y mortalidad)

6.4 Esperanza de vida de la población

6.5 Tipos de población (teorías y leyes de la población). 6.6 La sobrepoblación como fenómeno socioeconómico.

6.7 La política exterior mexicana en materia de migración

6.8 Causas de migración de la población 6.9 Efectos sociales, económicos y legales de los movimientos migratorios en el medio nacional e internacional.

7. Crecimiento y Desarrollo de México

7.1 Matriz y trayectoria institucional

7.2 Modelos de desarrollo: una interpretación interdisciplinaria

7.3 Diferencias institucionales entre México y otros países en desarrollo

7.4 La crisis en México

7.5 La integración de México a la globalización

7.6 Matriz institucional y desempeño organizacional en México.